Para ilustrar esta cuestión pensaremos en el caso del célebre cosmólogo Stephen Hawking, aquejado de una enfermedad degenerativa que le privó de habla. Vemos que utiliza el idioma inglés (sistema ), en un ordenador con predicción de palabras por barrido, (soporte/ ayuda técnica), que selecciona mediante el accionamiento de un pulsador con su mano izquierda (forma de acceso).
No debemos limitar la comunicación de una persona sin habla a una sola forma o un solo sistema, sino que la tendencia es conseguir una comunicación lo más completa posible siendo conscientes de todos los recursos que usamos al comunicar. Para ilustrar esta idea viene al caso la siguiente anécdota, que le ocurrió al Prof. Cornett, autor de La Palabra Complementada. Cuenta él que un día se le presentó una madre oyente con su hijo sordo de unos 7 años de edad interesada en conocer el sistema de La Palabra Complementada. Cuando Cornett le explicó el sistema, la madre dijo: le agradezco su explicación, pero mi hijo no necesita de ese sistema, puesto que lee en mis labios todo lo que le hablo. Cornett entonces le retó diciendo: esta tarde cuando usted dé la merienda a su hijo, háblele con las manos cruzadas detrás de su espalda y sin hacer más movimientos que los de sus labios. La madre comprobó con asombro que su hijo no la entendía leyendo únicamente sus labios. Cuando grabó en vídeo la secuencia de la merienda, esta vez como lo hacía habitualmente, se dio cuenta de que introducía más de 20 signos manuales con significado sin ser consciente de ello.
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